| |
| altes_capacitats [2022/11/12 10:11] – creat albert | altes_capacitats [2022/11/12 10:13] (actual) – albert |
|---|
| *[[https://aprendemosjuntos.elpais.com/ca/especial/como-despertar-la-creatividad-angelica-satiro/|Com despertar la creativitat]] | *[[https://aprendemosjuntos.elpais.com/ca/especial/como-despertar-la-creatividad-angelica-satiro/|Com despertar la creativitat]] |
| La creativitat s'ha d'entendre com una habilitat que està latent en tots nosaltres, i que si s'entrena començant en la infància, assegura que després com a adults la sapiguem aplicar als diferents àmbits i entorns en què convivim. | La creativitat s'ha d'entendre com una habilitat que està latent en tots nosaltres, i que si s'entrena començant en la infància, assegura que després com a adults la sapiguem aplicar als diferents àmbits i entorns en què convivim. |
| *[[Creativitat en l'educació]] | *[[https://www.ted.com/talks/sir_ken_robinson_do_schools_kill_creativity?language=ca|Creativitat en l'educació]] |
| *[[Educar en la creativitat]] | *[[http://diarieducacio.cat/blogs/rosasensat/2016/02/17/educar-en-la-creativitat/|Educar en la creativitat]] |
| *[[Creativitat i innovació, claus de la nova educació]] | *[[https://www.ara.cat/societat/educacio-innovacio_0_913708685.html|Creativitat i innovació, claus de la nova educació]] |
| Les aplicacions de la web 2.0 abasten un ventall molt ampli d'aplicacions que podem trobar a Internet. Totes elles tenen en comú el foment de la creativitat i la col•laboració, i això les fa elements rellevants en qualsevol mètode d'ensenyament-aprenentatge innovador. | Les aplicacions de la web 2.0 abasten un ventall molt ampli d'aplicacions que podem trobar a Internet. Totes elles tenen en comú el foment de la creativitat i la col•laboració, i això les fa elements rellevants en qualsevol mètode d'ensenyament-aprenentatge innovador. |
| *[[WEB2.0]] | *[[http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/internet/web-20/1060-la-web-20-recursos-educativos|WEB2.0]] |
| Sent les persones creatives per naturalesa, l’educació hauria d’esperonar aquest potencial en tots els camps, i especialment en l’escriptura. Això es fa aplicant metodologies que permetin combinar l’estudi del cànon literari, la formació del gust personal i la pràctica lúdica de la llengua amb fins Web 2.0 | Sent les persones creatives per naturalesa, l’educació hauria d’esperonar aquest potencial en tots els camps, i especialment en l’escriptura. Això es fa aplicant metodologies que permetin combinar l’estudi del cànon literari, la formació del gust personal i la pràctica lúdica de la llengua amb fins Web 2.0 |
| ===Treballar per projectes=== | ===Treballar per projectes=== |
| *[[Projectes]] | *[[http://xtec.gencat.cat/ca/curriculum/xarxacb/treball-projectes/|Projectes]] |
| ===Treballar les matemàtiques=== | ===Treballar les matemàtiques=== |
| *[[http://feemcat.org/anem-x-matematiques]] | *[[http://feemcat.org/anem-x-matematiques]] |